Den en-strengede model *)

Den en-strengede model indebærer, at institutionen kun har én bestyrelse, med et flertal af valgte forældrerepræsentanter:

Forældrerepræsentanterne har nogle minimumskompetencer. Det indebærer at et almindeligt flertal kan træffe beslutning om principper for daginstitutionens arbejde og principper for anvendelse af en budgetramme, der som minimum svarer til institutionens rådighedsbeløb, samt have indstillingsret vedrørende ansættelse af fast personale.

Den selvejende institution afgør selv, om forældrerepræsentanterne skal have en mere vidtgående kompetence. Og det har de for det meste i praksis. Modsat kan det også fastlæggges i institutionens vedtægter, at visse beslutninger kræver mere end almindeligt flertal. Det kan f.eks. være beslutninger, der vedrører det overordnede idégrundlag, beslutninger af større økonomisk rækkevidde, og beslutninger om ansættelse af lederen og andet personale.

Det forudsættes, at institutionens medarbejdere er repræsenteret ved møderne, men det er ikke givet, at repræsentanten er decideret medlem af bestyrelsen. Medarbejderrepræsentanten kan deltage uden stemmeret, eventuelt blot som observatør. Lederen deltager i bestyrelsens møder.

Hovedprincipperne i den en-strengede model er skitserede herunder.

Den to-strengede model *)

Den to-strengede model indebærer at der både findes en institutionsbestyrelse, og en forældrebestyrelse.

Forældrebestyrelsen har flertal af valgte forældrerepræsentanter. Forældrebestyrelsen kan træffe beslutninger om principper for daginstitutionens arbejde og principper for anvendelse af en budgetramme, der som minimum svarer til institutionens rådighedsbeløb og endelig har forældrebestyrelsen indstillingsret ved ansættelse af fast personale. Medarbejderne skal have mindst ét medlem af forældrebestyrelsen, men institutionen fastlægger selv i sine vedtægter, om pågældende har stemmeret. Lederen deltager i møderne.

Institutionsbestyrelsens sammensætning besluttes af den selvejende institution som inden for lovens rammer også selv afgør, hvilken kompetence der skal tillægges institutionsbestyrelsen. Den selvejende institution kan ikke indskrænke den minimumskompetence som forældrebestyrelsen har ifølge lovgivningen. Derudover afgør institutionen selv, hvor grænsen går mellem institutionsbestyrelsens og forældrebestyrelsens kompetence. Beslutningerne herom skal fremgå af vedtægten for den enkelte institution. Institutionens leder deltager også i institutionsbestyrelsens møder, og i almindelighed deltager der også valgte forældrerepræsentanter ligesom medarbejderne normalt er repræsenteret.

Hovedprincipperne i den to-strengede model er skitserede herunder.